La prématurité induit des facteurs de risques de retard cognitif, particulièrement de retard dans le langage oral et écrit. Ces facteurs de risques peuvent être liés aux variables physiologiques et/ou environnementales. Cette étude a deux objectifs: (1) repérer quels sont les enfants prématurés les plus à risque de retard cognitif et de langage oral et écrit et (2) estimer l’intérêt d’un bilan précoce de langage oral proposé dès 3½ ans à ces enfants en mesurant sa prédictivité sur l’apprentissage de la lecture. Une cohorte de 50 enfants (23 garçons et 27 filles) nés prématurément ont été suivis de 2 ans à 7½ ans. Les résultats montrent que: a) 28% des enfants présentent un retard de production du langage à 3½ ans; b) 34% des enfants présentent un retard de la lecture à 7½ ans; c) la production du langage oral à 3½ ans est prédictif des capacités de lecture à 7½ et d) les enfants nés prématurément les plus à risques sont ceux qui évoluent dans un milieu défavorisé.

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